Sumardiono
Bagaimana sosialisasi anak homeschooling?" pertanyaan itu tak asing dan
sangat sering kita dengar dari orang-orang yang melihat homeschooling
dari jarak jauh. "Anak akan jadi manja, tidak pandai bergaul, dan tidak
bisa menghadapi dunia nyata kalau terus bersama keluarganya!" Itu
kalimat lain yang sering diungkapkan oleh orang yang berkeberatan dengan
homeschooling.
Bagaimana fakta sebenarnya? Berikut ini salah satu posting dari seorang
praktisi HS tentang riset terhadap kemampuan sosialisasi anak HS dan
anak sekolah, juga kehidupan mereka setelah dewasa.
*Stop homeschooling and get your child socialized!*
http://eclectic-homeschool.blogspot.com/2010/03/stop-homeschooling-and-get-your-\
child.html
Stop homeschooling and get your child socialized! How many homeschooling
parents have heard those sentiments? Dare I say all have? Few argue with
the idea that homeschooling children perform better educationally, but
there looms the idea that homeschooled children will grow up to be
freaks who cannot get along with others because they are not socialized
with their peers. Where does this idea come from? Let's step back and
see what the research has to say about this issue:
Larry Edward Shyers completed a thesis at the University of Florida
called Comparison of Social Adjustment Between Home and Traditionally
Schooled Students. This nearly 300 page thesis explored the self esteem
of eight to ten year olds. He looked at 70 homeschooled children and 70
children in traditional schooling using the Piers-Harris Children's
Self-Concept Scale. He found no difference between the groups. He also
looked at how children treated one another using the Children's
Assertive Behavior Scale. He found no difference between the groups. He
also participated in an observation using Child Observation Checklist's
Direct Observation Form and found that homeschooled children had less
problems than traditionally schooled peers. He went on to conclude that
interaction with adults is more important in developing social skills
than interaction with children. When you step back and think about it,
his conclusion makes complete sense. Children best learn social skills
from an adult who has fully developed social skills instead of a peer
who is still learning how to get along with others. Children model
behavior of those they are around the most.
Thomas Smedley also completed completed research on The Socialization of
Homeschool Children while working on his Master's degree at Radford
University of Virginia. He used the Vineland Adaptive Behavior Scales to
look at social maturity of 20 homeschooled students and 13 traditional
schooled children matched demographically. His research showed that
homeschooled children were more socialized and mature than children in
traditional schooling. Homeschooled students scored at the 84th
percentile while traditionally schooled students scored at the 27th
percentile. He concluded that "In the public school system, children are
socialized horizontally, and temporarily, into conformity with their
immediate peers. Home educators seek to socialize their children
vertically, toward responsibility, service, and adulthood, with an eye
on eternity." Here we see the grouping of children by age is not the
ideal method for socialization. Homeschooled children tend to socialize
with all ages rather than children who are in their grade.
Okay, but what about adults? Are these homeschooled children able to go
into the workplace successfully? Most homeschooled children are
socialized vertically so their exposure is to all age groups. The
workplace does not resemble the controlled age grouping of schools. In
the workplace the worker is expected to interact with all ages and types
of people. The homeschooled student is exposed to a cross-section of
the world with different ages and types of people instead of a group of
children the same age from the same neighborhood.
There has been discussion recently about how homeschooling neglects one
of the most important roles of the school system - training to become a
good citizen. Are these homeschooled children able to be good citizens?
Let's look at the research...
Dr. Brian D. Ray completed a research study on the topic of adults who
were homeschooled. He surveyed over 7,000 adults who had been
homeschooled at least 7 years and compared that information to the
general US population. This is some of what he found:
* 74% of home educated adults had taken college courses versus 46%
of the general population.
* 71% of home educated adults participate in a community service
activity versus 37% of the general population.
* 88% of home educated adults were members of an organization versus
50% of the general population.
* 4% of home educated adults thought politics and government were
too difficult to follow versus 35% of the general population.
* 76% of home educated adults aged 18-24 voted compared to 29% of
18-24 year olds in the general population
* The home educated were more likely to work for a political
candidate, contribute money to a candidate or political cause, and
stage a protest than the general US population. Data was looked
at in different age groups and each age grouping in each category
showed the home educated were more likely to be active politically.
* 59% of home educated adults are very happy in life versus 28% of
the general population.
* 73% of home educated adults found life to be pretty exciting
versus 47% of the general population.
* 61% of home educated adults are satisfied with their job versus
40% of the general population.
* 49% of home educated adults are satisfied with their financial
status versus 23% of the general population.
* 95% of participants in the study were happy they were homeschooled.
* 82% of participants in the study wanted to homeschool their children.
* So what is the problem here? Research shows that homeschooled
children grow up to be contributing members of society. In fact,
they are more involved in their community than traditionally
schooled peers. Could it be possible that the family unit
ordained by God is the most valuable method to train and teach
children to be valuable members of society? The research supports
it. So do I.
Terjemahan Inggris ke Bahasa IndonesiaTunjukkan huruf latin
* Berhenti homeschooling dan mendapatkan anak Anda disosialisasikan! *
http://eclectic-homeschool.blogspot.com/2010/03/stop-homeschooling-and-get-your- \
child.html
Berhenti homeschooling dan mendapatkan anak Anda disosialisasikan! Berapa banyak homeschooling
tua telah mendengar orang-orang sentimen? Berani saya mengatakan semua punya? Sedikit berdebat dengan
gagasan bahwa anak-anak homeschooling pendidikan berperforma lebih baik, tetapi
tenun ada gagasan bahwa belajar di rumah anak-anak akan tumbuh menjadi
aneh yang tidak dapat bergaul dengan orang lain karena mereka tidak disosialisasikan
dengan teman sebaya mereka. Mana ide ini berasal? Mari kita melangkah mundur dan
melihat apa yang penelitian katakan tentang masalah ini:
Larry Edward Shyers menyelesaikan tesis di University of Florida
disebut Perbandingan Antara Penyesuaian Sosial Rumah dan tradisional
Mahasiswa dididik. Halaman ini hampir 300 tesis menjelajahi harga diri
dari delapan sampai sepuluh tahun. Dia memandang pada 70 anak-anak belajar di rumah dan 70
anak-anak di sekolah tradisional menggunakan Piers-Harris Children's
Skala Konsep Diri. Dia tidak menemukan perbedaan antara kelompok. Dia juga
melihat bagaimana anak-anak memperlakukan satu sama lain menggunakan Anak
Skala Perilaku asertif. Dia tidak menemukan perbedaan antara kelompok. Dia
juga berpartisipasi dalam pengamatan menggunakan Child Observation Checklist's
Pengamatan langsung Formulir dan menemukan bahwa anak-anak belajar di rumah kurang
masalah daripada teman dididik secara tradisional. Dia melanjutkan untuk menyimpulkan bahwa
interaksi dengan orang dewasa adalah lebih penting dalam mengembangkan keterampilan sosial
dari interaksi dengan anak-anak. Ketika Anda melangkah mundur dan berpikir tentang hal ini,
kesimpulannya membuat akal lengkap. Anak-anak belajar keterampilan sosial terbaik
dari seorang dewasa yang telah sepenuhnya mengembangkan keterampilan sosial bukan peer
yang masih belajar bagaimana bergaul dengan orang lain. Model Anak
perilaku orang-orang di sekeliling mereka yang paling.
Thomas Smedley juga selesai menyelesaikan penelitian tentang Sosialisasi
Anak-anak homeschool ketika bekerja di gelar Master di Radford
University of Virginia. Dia menggunakan Vineland Adaptive Behavior Scales untuk
melihat kematangan sosial dari 20 siswa belajar di rumah dan 13 tradisional
anak dididik cocok demografis. Penelitiannya menunjukkan bahwa
anak-anak belajar di rumah lebih disosialisasikan dan dewasa daripada anak-anak di
sekolah tradisional. Siswa belajar di rumah mencetak gol di ke-84
persentil sementara siswa dididik secara tradisional mencetak pada tanggal 27
persentil. Dia menyimpulkan bahwa "Dalam sistem sekolah umum, anak-anak
disosialisasikan secara horizontal, dan untuk sementara, menjadi sesuai dengan
segera rekan-rekan. Home pendidik berusaha untuk mensosialisasikan anak-anak mereka
vertikal, ke arah tanggung jawab, pelayanan, dan dewasa, dengan mata
pada keabadian. "Di sini kita melihat pengelompokan anak-anak dengan usia bukanlah
metode yang ideal untuk sosialisasi. Belajar di rumah anak-anak cenderung untuk bersosialisasi
di semua kelompok umur daripada anak-anak yang berada di kelas mereka.
Oke, tapi bagaimana dengan orang dewasa? Apakah anak-anak belajar di rumah ini mampu pergi
ke tempat kerja dengan sukses? Sebagian besar anak-anak belajar di rumah
disosialisasikan secara vertikal sehingga eksposur mereka adalah untuk semua kelompok umur. Itu
tempat kerja tidak menyerupai dikontrol pengelompokan usia sekolah. Di
tempat kerja pekerja diharapkan untuk berinteraksi dengan segala usia dan jenis
orang. Mahasiswa yang belajar di rumah terkena lintas bagian
dunia dengan berbagai usia dan jenis orang, bukan sekelompok
anak-anak usia yang sama dari daerah yang sama.
Ada diskusi baru-baru ini tentang bagaimana homeschooling mengabaikan satu
dari peran yang paling penting dari sistem sekolah - pelatihan untuk menjadi seorang
warga negara yang baik. Apakah anak-anak belajar di rumah ini bisa menjadi warga negara yang baik?
Mari kita lihat penelitian ...
Dr Brian D. Ray menyelesaikan sebuah studi penelitian mengenai topik orang dewasa yang
sedang belajar di rumah. Dia mengamati lebih dari 7.000 orang dewasa yang telah
belajar di rumah sekurang-kurangnya 7 tahun dan dibandingkan dengan informasi yang
umum populasi Amerika Serikat. Ini adalah sebagian dari apa yang ia temukan:
* 74% dari rumah pendidikan orang dewasa telah mengambil kursus perguruan tinggi versus 46%
dari populasi umum.
* 71% dari orang dewasa berpendidikan rumah berpartisipasi dalam pelayanan masyarakat
Aktivitas versus 37% dari populasi umum.
* 88% dari orang dewasa berpendidikan rumah anggota sebuah organisasi versus
50% dari populasi umum.
* 4% dari rumah berpendidikan pikir dewasa politik dan pemerintahan yang
terlalu sulit untuk mengikuti versus 35% dari populasi umum.
* 76% dari rumah berpendidikan memilih orang dewasa berusia 18-24 dibandingkan dengan 29% dari
Berusia 18-24 tahun dalam populasi umum
* Rumah berpendidikan lebih cenderung bekerja untuk politik
kandidat, menyumbangkan uang untuk seorang calon atau menyebabkan politik, dan
tahap protes daripada populasi AS umum. Data itu tampak
di dalam kelompok umur yang berbeda dan masing-masing kelompok umur dalam setiap kategori
menunjukkan rumah berpendidikan lebih cenderung menjadi aktif secara politis.
* 59% dari orang dewasa di rumah dididik sangat bahagia dalam hidup dibandingkan dengan 28% dari
umum.
* 73% dari orang dewasa ditemukan rumah kehidupan dididik menjadi sangat menggairahkan
versus 47% dari populasi umum.
* 61% dari orang dewasa berpendidikan rumah puas dengan pekerjaan mereka dibandingkan
40% dari populasi umum.
* 49% dari orang dewasa berpendidikan rumah puas dengan keuangan mereka
Status versus 23% dari populasi umum.
* 95% dari peserta dalam penelitian gembiranya mereka belajar di rumah.
* 82% dari peserta dalam studi ingin homeschooling anak-anak mereka.
* Jadi apa masalah di sini? Penelitian menunjukkan bahwa belajar di rumah
anak-anak tumbuh menjadi anggota masyarakat berkontribusi. Bahkan,
mereka lebih terlibat dalam komunitas mereka daripada secara tradisional
dididik teman sebaya. Mungkinkah bahwa unit keluarga
ditahbiskan oleh Allah adalah metode yang paling berharga untuk melatih dan mengajar
anak-anak untuk menjadi anggota masyarakat yang berharga? Mendukung penelitian
ini. Aku juga
Tidak ada komentar:
Posting Komentar