http://www.infogue.com/viewstory/2011/12/18/khasiat_jamur_kuping/?url=http://tipsku.info/manfaat-jamur-kuping/
Manfaat jamur kuping
December 17, 2011 | In: Kesehatan, Tips
Manfaat jamur kuping – Dalam sebuah jurnal kedokteran di Cina, The Chinese Medical Journal telah di laporkan tentang manfaat dan khasiat jamur kuping baik secara langsung sebagai campuran untuk bahan-bahan makanan maupun dalam bentuk ekstrak. Sejak beratus-ratus tahun yang lalu jamur kuping telah dimanfaatkan sebagai bahan makanan campuran resep masakan, bahan pengental dan sebagai bahan obat-obatan.
- Penawar racun
Diantara manfaat jamur kuping yeng penting adalah mengeluarkan racun dari dalam tubuh sebagaimana di ketahui racun memiliki efek yang tidak baik terhadap fungsi sistem metabolisme tubuh baik racun yang diakibatkan oleh senyawa biologi seperti racun pada tembakau maupun bahan kimia sintetik. Begitu juga racun yang diakibatkan oleh logam berat dapat mengakibatkan gangguan pada sintesis hem dan aktivitas enzim. Gangguan ini dapat mengakibatkan penurunan pembentukan hemoglobin sehingga kadar sel-sel darah merah pun ikut menurun dan dapat menyebabkan anemia.
Dalam catatan pengobatan tradisional Cina orang-orang tang terbebas dari keracunan makanan biasanya menggunakan cairan yang kental seperti agar oyang berasal dari jamur kuping ini untuk menetralisir racun pada makanan. Oleh karena itu makanan akan aman bila dimasak dan dimakan bersama-sama dengan jamur kuping.
- Mencegah penyakit kanker
Suplementasi vitamin B3 atau niasin ternyata dapat mencegah kanker. Vitamin ini bipasanya diberikan kepada penderita yang sedang menjaalani kemoterapi khususnya untuk mengurangi efek toksis atau peracunan dari kemoterapi itu sendiri. Hasil penelitian yang dilakukan oleh Popov bahkan menuturkan bahwa pemberian kombinasi niacin dan aspirin pada penderita kanker kandung kemih yang ternyata bisa menurunkan angka kekambuhan dan bisa memperpanjang usia harapan hidup pada penderita kanker.
Kandungan niasin yang terdapat dalam jamur kuping juga bisa berpengaruh baik terhadap pengurangan peracunan yang ditimbulkan oleh bahan antikanker antara lain akibat oleh pemakaian obat-obatan sintetik. Sebagaimana diketahui bahan kimia sintetik dapat manjadi faktor pencetuh karsinogenik yang mengakibatkan keganasan sel-sel kanker.
- Memperbaiki sirkulasi darah
Dalam kaitannya dengan perbaikan sistem peredaran darah (blood circulatin system), ada beberapa catatan yang menerangkan tentang kegunaan dan khasiat jamur kuping. Dalam catatan negeri Tiongkok jamur kuping atau he muk o ini sejak zaman dahulu telah dimanfaatkan sebagai obat oleh para wanita yang telah melahirkan. Setelah mengkonsumsi jamur kuping tersebut ada efek mujarabnya yaitu untuk membantu mengeluarkan darah kotor dan menjadikan sirkulasi darah normal kembali. Manfaat lainnya dari jamur kuping ini yaitu membantu sirkulasi menstruasi bagi kaum wanita yang sedang mengalami datang bulan.
Jamur kuping juga sangat baik bagi orang-orang yang sedang menderita penyakit jantung, hipertensi ataupun kusus-kusus gangguan sirkulasi darah akibat kandungan kolesterol yang tinggi dalam darah. Keberadaan kolesterol Yang melebihi batas kecukupan dapat menambah resiko seseorang terserang penyakit kardiovaskuler. Hal ini dibuktikan dari hasil penelitian seorang ahli biologi Amerika, Prof R.H. Harmsmith di dalam Scientific American yang mengadakan survei dan penelitian dasar tentang kondisi kesehatan penduduk Hongkong.
Dalam penelitian tersebut dilakukan untuk mendapatkan suatu jawaban tentang mengapa penduduk Hongkong yang gemar memakan lemak hewani atau kolesterol namun justru sedikit sekali yang terkena serangan penyakit jantung. Dari hasil survei itu diketahui bahwa pada hampir semua resep makanan Cina selalu ditambahkan jamur kuping di dalamnya.
Jamur kuping juga sangat berguna dalam mencegah terjadinya atherosklerosis. Adapun atherosklerosis merupakan penebalan dinding bagian dalam pembuluh darah sehingga menyebabkan penyumbatan dan pembentukan bekuan darah (trombosis) sebagai salah satu penyebab serangan jantung.
Disamping itu jamur kuping ini juga cukup membantu menurunkan kadar gula darah. Ini akan berpengaruh baik dalam upaya menanggulangi kadar glukosa darah yang dialami para penderita diabetes mellitus.
- Manfaat lain dalam pengobatan
Jamur kuping atau lember mengandung bahan-bahan penting yang dapat membantu kelancaran proses pencernaan terutama dalam mengatasi sembelit atau konstipasi serta mencegah timbulnya wasir. Adapun manfaat lainnya yaitu untuk mengatasi sesak napas dan sakit tenggorokan. Kebiasaan mengkonsumsi jamur kupuing membantu dalam memperindah penampilan wajah. Selain itu bisa digunakan untuk mengatasi masalah alergi mengobati penyakit kulit dan bisul.
Incoming search terms:
jamur kuping , manfaat jamur kuping , manfaat jamur , khasiat jamur kuping , khasiat jamur , obat kanker sintetis , manfaat yang ada dalam jamur kuping , manfaat niasin , manfaat jamur kedokteran , dampak jamur teh untuk wanita
1 0
http://www.anneahira.com/khasiat-jamur-kuping.htm
Rabu, 21 Desember 2011
Bila Terkena Gejala Stroke Segeralah ke Dokter
Dr. Sutarto Prodjodisastro, Sp.S : Bila Terkena Gejala Stroke Segeralah ke Dokter
Jakarta, Yastroki (28/9)
http://www.yastroki.or.id/read.php?id=342
Usia adalah faktor risiko stroke yang tidak bisa dikendalikan, maka itu semakin seseorang mengalami usia lanjut maka risiko stroke semakin tinggi, ujar dr. Sutarto Prodjodisastro, Sp.S ahli penyakit saraf dari Yayasan Stroke Indonesia.
Stroke ada dua macam, stroke penyumbatan dan stroke pendarahan, kalau yang rusak otak bagian kanan maka yang lemes bagian tubuh sebelah kiri, tetapi kalau yang rusak otak sebelah kiri maka bagian anggota tubuh yang lemes ada dibagian kanan, tetapi yang paling berat adalah stroke yang menyerang otak sebelah kiri, karena mengakibatkan gangguan memori atau daya ingat, kata dr. Sutarto, Sp.S ketika memberikan ceramah kesehatan tentang penyakit stroke di depan para anggota paguyuban pensiunan pegawai Badan Pusat Statistik di Jakarta pada hari senin (28/9).
Menurut dr. Sutarto Prodjodisastro, Sp.S . kita perlu mengetahui gejala stroke sebagai berikut :
1.Kesadaran dapat menurun.
2.Nyeri kepala hebat tanpa sebab yang nyata, dapat disertai mual dan muntah.
3.Gangguan bicara : bingung/sulit memahami pembicaraan
4.Tingkah laku berubah.
5.Gangguan penglihatan dan pendengaran tiba-tiba.
6.Kesemutan separuh anggota badan/gangguan sensibilitas.
7.Anggota gerak lemah sesisi/separuh anggota badan
8.Berjalan sulit, sempoyongan, keseimbangan terganggu.
9.Kadang-kadang terjatuh waktu bangun tidur atau waktu di kamar mandi.
10.Gangguan fungsi luhur, fungsi otonom, dan lain-lain.
11.Masa krisis 3-5 hari.
Dengan mengetahui gejala stroke ini kita bisa lebih waspada, bila gejala tersebut ada pada diri kita, segeralah berkonsultasi dengan dokter, jangan terlambat untuk ke dokter karena waktu yang baik adalah kurang dari 3-6 jam pasien sudah tertangani oleh dokter yang tepat.
Acara Halal Bihalal memperingati Hari Raya Idul Fitri 1430 H tersebut merupakan ajang jumpa kangen antara para mantan pegawai Biro Pusat Statistik Pusat yang bekerjasama dengan Yayasan Stroke Indonesia untuk mensosialisasikan penanggulangan stroke di lingkungan instansi Biro Pusat Statistik, para peserta yang hadir berujumlah 400 orang.
Jakarta, Yastroki (28/9)
http://www.yastroki.or.id/read.php?id=342
Usia adalah faktor risiko stroke yang tidak bisa dikendalikan, maka itu semakin seseorang mengalami usia lanjut maka risiko stroke semakin tinggi, ujar dr. Sutarto Prodjodisastro, Sp.S ahli penyakit saraf dari Yayasan Stroke Indonesia.
Stroke ada dua macam, stroke penyumbatan dan stroke pendarahan, kalau yang rusak otak bagian kanan maka yang lemes bagian tubuh sebelah kiri, tetapi kalau yang rusak otak sebelah kiri maka bagian anggota tubuh yang lemes ada dibagian kanan, tetapi yang paling berat adalah stroke yang menyerang otak sebelah kiri, karena mengakibatkan gangguan memori atau daya ingat, kata dr. Sutarto, Sp.S ketika memberikan ceramah kesehatan tentang penyakit stroke di depan para anggota paguyuban pensiunan pegawai Badan Pusat Statistik di Jakarta pada hari senin (28/9).
Menurut dr. Sutarto Prodjodisastro, Sp.S . kita perlu mengetahui gejala stroke sebagai berikut :
1.Kesadaran dapat menurun.
2.Nyeri kepala hebat tanpa sebab yang nyata, dapat disertai mual dan muntah.
3.Gangguan bicara : bingung/sulit memahami pembicaraan
4.Tingkah laku berubah.
5.Gangguan penglihatan dan pendengaran tiba-tiba.
6.Kesemutan separuh anggota badan/gangguan sensibilitas.
7.Anggota gerak lemah sesisi/separuh anggota badan
8.Berjalan sulit, sempoyongan, keseimbangan terganggu.
9.Kadang-kadang terjatuh waktu bangun tidur atau waktu di kamar mandi.
10.Gangguan fungsi luhur, fungsi otonom, dan lain-lain.
11.Masa krisis 3-5 hari.
Dengan mengetahui gejala stroke ini kita bisa lebih waspada, bila gejala tersebut ada pada diri kita, segeralah berkonsultasi dengan dokter, jangan terlambat untuk ke dokter karena waktu yang baik adalah kurang dari 3-6 jam pasien sudah tertangani oleh dokter yang tepat.
Acara Halal Bihalal memperingati Hari Raya Idul Fitri 1430 H tersebut merupakan ajang jumpa kangen antara para mantan pegawai Biro Pusat Statistik Pusat yang bekerjasama dengan Yayasan Stroke Indonesia untuk mensosialisasikan penanggulangan stroke di lingkungan instansi Biro Pusat Statistik, para peserta yang hadir berujumlah 400 orang.
Rabu, 07 Desember 2011
How to Decrease Chewing in Children with Autism:
http://www.sharonscreativecorner.com/332/how-to-decrease-chewing-in-children-with-autism/
How to Decrease Chewing in Children with Autism:
Some children with autism like to chew on clothes, paper or anything that they can get their hands on easily. Does your child do that? Here’s more about why children with autism chew excessively and what you can do about it.
Children with autism have difficulty in regulating their sensory experiences. They can have hypersensitivity or hyposensitivity to various sensations. Excessive chewing is an example of sensory hyposensitivity. These children chew, not because they want to destroy clothing, or other objects, but because they may like or need the sensation that they get by chewing. Thus, when we try to help a child with this problem, we need to tackle the root of the problem, which is sensory in nature.
Changing the Object they chew:
This is the simplest way to tackle this problem, and maybe even the best way to start working on this issue, is replacing valuable objects with a chewing toy. Chew necklaces are great for children who chew on their clothes. Chewy toys give children the sensory experience they require, and thus they automatically stop chewing on other things like good books, and clothes. Here are some examples of chewy toys.
Chewy candy, or chewing gum can be used, but both need to be used with caution as too much candy can cause tooth decay, and chewing gum can be a mess.
Oral Stimulation:
Oral Stimulation refers to different techniques to stimulate different parts of the mouth. These exercises also provide stimulation to the mouth, and may decrease the need for the child to chew. Oral stimulation can be done by a trained therapist, or it can be done in the form of activities with the child. Some activities that can provide oral stimulation are:
-SUCKING LIQUIDS THROUGH A STRAW
-BLOWING BALLOONS
-BLOWING BUBBLES
- Filling up the mouth with air ( Puffing up cheeks)
- Touching teeth with the tip of the tongue and going from one end to another.
-MAKING DIFFERENT TYPES OF SOUNDS AND NOISES
- Pulling cheeks apart in front of the mirror and making faces
Taking short breaks from Chewing:
Once you are able to change the object that the child chews on, and help them to get sensory experiences from other oral activities than chewing, the child may be ready to take short breaks from chewing. Do this, by allowing the child to participate in an activity that they love (Like swinging on a swing) , but on the condition that they leave their chewing object with you while doing the activity. Initially, keep the breaks short, so that the child knows that when he is done with the activity, he will get
Chewing in Private:
As your child becomes older and chewing decreases, you will need to teach your child that they can engage in chewing, but not in public. Keep chewing objects in the bathroom, and allow your child to go there and use them for a few minutes every hour or so. Slowly decrease this time. You can also encourage the child to use other oral stimulation techniques that are socially acceptable like drinking cold water and moving the water around the mouth, chewing gum etc.
Get your child involved in activities that require them to use their mouth:
This technique works similar to distraction. Get your child to do something else with their mouth, preventing them from chewing. Reward the child for engaging in this activity, encourage them, and praise them for the activity. You don’t even need to bring up the issue of chewing. Some activities you can introduce in this situation are:
-SINGING
-READING ALOUD
-RECITING
-TALKING
-WHISTLING
-PLAYING A MOUTH ORGAN
-PLAYING FLUTE
-BLOW PAINTING
-PAINTING WITH A PAINTBRUSH IN THE MOUTH
Allow your child to chew for short periods of time, and follow it with learning activities:
This is a technique to improve attention and concentration for learning tasks. Give your child a few minutes to chew on their toy and then work with your child for 15-30 minutes. You will find that your child learns better at that time compared to other times.
Hope these ideas can help you to decrease chewing in your child with autism. Do you have any ideas of your own? Do let me know.
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Bagaimana Penurunan Mengunyah pada Anak dengan Autisme:
Beberapa anak autis seperti mengunyah pada pakaian, kertas atau apa pun yang mereka bisa mendapatkan tangan mereka pada mudah. Apakah anak Anda melakukan itu? Berikut selengkapnya tentang mengapa anak-anak dengan autisme mengunyah berlebihan dan apa yang dapat Anda lakukan tentang hal itu.
Anak-anak dengan autisme memiliki kesulitan dalam mengatur pengalaman sensorik mereka. Mereka dapat memiliki hipersensitivitas atau hyposensitivity untuk berbagai sensasi. Mengunyah berlebihan adalah contoh dari hyposensitivity sensorik. Anak-anak mengunyah, bukan karena mereka ingin menghancurkan pakaian, atau benda lainnya, tetapi karena mereka mungkin ingin atau butuh sensasi yang mereka dapatkan dengan mengunyah. Jadi, ketika kita mencoba untuk membantu anak dengan masalah ini, kita perlu mengatasi aka
Mengubah Obyek mereka mengunyah:
Ini adalah cara paling sederhana untuk mengatasi masalah ini, dan mungkin bahkan cara terbaik untuk mulai bekerja pada masalah ini, adalah mengganti benda-benda berharga dengan mainan mengunyah. Kalung mengunyah yang besar untuk anak-anak yang mengunyah pada pakaian mereka. Mainan kenyal memberi anak pengalaman indrawi mereka butuhkan, dan dengan demikian mereka secara otomatis berhenti mengunyah pada hal-hal lain seperti buku bagus, dan pakaian. Berikut adalah beberapa contoh mainan kenyal.
Permen kenyal, atau mengunyah permen karet dapat digunakan, namun keduanya harus digunakan dengan hati-hati karena permen terlalu banyak dapat menyebabkan kerusakan gigi, dan permen karet dapat menjadi berantakan.
Stimulasi oral:
Stimulasi oral mengacu pada teknik yang berbeda untuk merangsang berbagai bagian mulut. Latihan-latihan ini juga menyediakan rangsangan pada mulut, dan dapat menurunkan kebutuhan bagi anak untuk mengunyah. Stimulasi oral dapat dilakukan oleh seorang terapis yang terlatih, atau dapat dilakukan dalam bentuk kegiatan dengan anak. Beberapa kegiatan yang dapat memberikan rangsangan oral adalah:
-MENGISAP CAIRAN MELALUI SEDOTAN
-HEMBUSAN BALON
-HEMBUSAN GELEMBUNG
- Memenuhi mulut dengan udara (Puffing sampai pipi)
- Menyentuh gigi dengan ujung lidah dan pergi dari satu ujung ke ujung.
-MEMBUAT BERBAGAI JENIS SUARA DAN SUARA
- Menarik pipi terpisah di depan cermin dan membuat wajah
Mengambil istirahat singkat dari Mengunyah:
Setelah Anda dapat mengubah objek yang mengunyah anak, dan membantu mereka untuk mendapatkan pengalaman sensorik dari kegiatan mulut selain mengunyah, anak mungkin siap untuk mengambil istirahat pendek dari mengunyah. Lakukan ini, dengan membiarkan anak untuk berpartisipasi dalam kegiatan yang mereka sukai (Seperti berayun di ayunan), tetapi pada kondisi bahwa mereka meninggalkan objek mengunyah mereka dengan Anda saat melakukan aktivitas. Awalnya, menjaga istirahat pendek, sehingga anak tahu bahwa ketika
Mengunyah di Perusahaan Swasta:
Sebagai anak Anda menjadi lebih tua dan menurun mengunyah, Anda akan perlu untuk mengajarkan anak Anda bahwa mereka dapat terlibat dalam mengunyah, namun tidak di depan umum. Jauhkan benda-benda mengunyah di kamar mandi, dan memungkinkan anak Anda untuk pergi ke sana dan menggunakan mereka selama beberapa menit setiap jam atau lebih. Perlahan-lahan mengurangi waktu ini. Anda juga dapat mendorong anak untuk menggunakan teknik stimulasi lainnya oral yang secara sosial dapat diterima seperti minum air dingin
Dapatkan anak Anda terlibat dalam kegiatan yang mengharuskan mereka untuk menggunakan mulut mereka:
Teknik ini bekerja mirip dengan gangguan. Dapatkan anak Anda untuk melakukan sesuatu yang lain dengan mulut mereka, mencegah mereka dari mengunyah. Hadiah anak untuk terlibat dalam kegiatan ini, mendorong mereka, dan memuji mereka untuk kegiatan tersebut. Anda bahkan tidak perlu untuk membuka masalah mengunyah. Beberapa kegiatan yang dapat memperkenalkan dalam situasi ini adalah:
-BERNYANYI
-MEMBACA DENGAN SUARA KERAS
-MEMBACA
-BERBICARA
-WHISTLING
-BERMAIN ORGAN MULUT
-BERMAIN SULING
-TIUP LUKISAN
-LUKISAN DENGAN KUAS DI MULUT
Biarkan anak Anda untuk mengunyah selama jangka waktu yang singkat, dan ikuti dengan kegiatan belajar:
Ini adalah sebuah teknik untuk meningkatkan perhatian dan konsentrasi untuk belajar tugas. Berikan anak Anda beberapa menit untuk mengunyah mainan mereka dan kemudian bekerja dengan anak Anda selama 15-30 menit. Anda akan menemukan bahwa anak Anda belajar lebih baik pada waktu itu dibandingkan waktu yang lain.
Harapan ide-ide ini dapat membantu Anda untuk mengurangi mengunyah pada anak Anda dengan autisme. Apakah Anda punya ide Anda sendiri? Jangan biarkan aku tahu.
How to Decrease Chewing in Children with Autism:
Some children with autism like to chew on clothes, paper or anything that they can get their hands on easily. Does your child do that? Here’s more about why children with autism chew excessively and what you can do about it.
Children with autism have difficulty in regulating their sensory experiences. They can have hypersensitivity or hyposensitivity to various sensations. Excessive chewing is an example of sensory hyposensitivity. These children chew, not because they want to destroy clothing, or other objects, but because they may like or need the sensation that they get by chewing. Thus, when we try to help a child with this problem, we need to tackle the root of the problem, which is sensory in nature.
Changing the Object they chew:
This is the simplest way to tackle this problem, and maybe even the best way to start working on this issue, is replacing valuable objects with a chewing toy. Chew necklaces are great for children who chew on their clothes. Chewy toys give children the sensory experience they require, and thus they automatically stop chewing on other things like good books, and clothes. Here are some examples of chewy toys.
Chewy candy, or chewing gum can be used, but both need to be used with caution as too much candy can cause tooth decay, and chewing gum can be a mess.
Oral Stimulation:
Oral Stimulation refers to different techniques to stimulate different parts of the mouth. These exercises also provide stimulation to the mouth, and may decrease the need for the child to chew. Oral stimulation can be done by a trained therapist, or it can be done in the form of activities with the child. Some activities that can provide oral stimulation are:
-SUCKING LIQUIDS THROUGH A STRAW
-BLOWING BALLOONS
-BLOWING BUBBLES
- Filling up the mouth with air ( Puffing up cheeks)
- Touching teeth with the tip of the tongue and going from one end to another.
-MAKING DIFFERENT TYPES OF SOUNDS AND NOISES
- Pulling cheeks apart in front of the mirror and making faces
Taking short breaks from Chewing:
Once you are able to change the object that the child chews on, and help them to get sensory experiences from other oral activities than chewing, the child may be ready to take short breaks from chewing. Do this, by allowing the child to participate in an activity that they love (Like swinging on a swing) , but on the condition that they leave their chewing object with you while doing the activity. Initially, keep the breaks short, so that the child knows that when he is done with the activity, he will get
Chewing in Private:
As your child becomes older and chewing decreases, you will need to teach your child that they can engage in chewing, but not in public. Keep chewing objects in the bathroom, and allow your child to go there and use them for a few minutes every hour or so. Slowly decrease this time. You can also encourage the child to use other oral stimulation techniques that are socially acceptable like drinking cold water and moving the water around the mouth, chewing gum etc.
Get your child involved in activities that require them to use their mouth:
This technique works similar to distraction. Get your child to do something else with their mouth, preventing them from chewing. Reward the child for engaging in this activity, encourage them, and praise them for the activity. You don’t even need to bring up the issue of chewing. Some activities you can introduce in this situation are:
-SINGING
-READING ALOUD
-RECITING
-TALKING
-WHISTLING
-PLAYING A MOUTH ORGAN
-PLAYING FLUTE
-BLOW PAINTING
-PAINTING WITH A PAINTBRUSH IN THE MOUTH
Allow your child to chew for short periods of time, and follow it with learning activities:
This is a technique to improve attention and concentration for learning tasks. Give your child a few minutes to chew on their toy and then work with your child for 15-30 minutes. You will find that your child learns better at that time compared to other times.
Hope these ideas can help you to decrease chewing in your child with autism. Do you have any ideas of your own? Do let me know.
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Bagaimana Penurunan Mengunyah pada Anak dengan Autisme:
Beberapa anak autis seperti mengunyah pada pakaian, kertas atau apa pun yang mereka bisa mendapatkan tangan mereka pada mudah. Apakah anak Anda melakukan itu? Berikut selengkapnya tentang mengapa anak-anak dengan autisme mengunyah berlebihan dan apa yang dapat Anda lakukan tentang hal itu.
Anak-anak dengan autisme memiliki kesulitan dalam mengatur pengalaman sensorik mereka. Mereka dapat memiliki hipersensitivitas atau hyposensitivity untuk berbagai sensasi. Mengunyah berlebihan adalah contoh dari hyposensitivity sensorik. Anak-anak mengunyah, bukan karena mereka ingin menghancurkan pakaian, atau benda lainnya, tetapi karena mereka mungkin ingin atau butuh sensasi yang mereka dapatkan dengan mengunyah. Jadi, ketika kita mencoba untuk membantu anak dengan masalah ini, kita perlu mengatasi aka
Mengubah Obyek mereka mengunyah:
Ini adalah cara paling sederhana untuk mengatasi masalah ini, dan mungkin bahkan cara terbaik untuk mulai bekerja pada masalah ini, adalah mengganti benda-benda berharga dengan mainan mengunyah. Kalung mengunyah yang besar untuk anak-anak yang mengunyah pada pakaian mereka. Mainan kenyal memberi anak pengalaman indrawi mereka butuhkan, dan dengan demikian mereka secara otomatis berhenti mengunyah pada hal-hal lain seperti buku bagus, dan pakaian. Berikut adalah beberapa contoh mainan kenyal.
Permen kenyal, atau mengunyah permen karet dapat digunakan, namun keduanya harus digunakan dengan hati-hati karena permen terlalu banyak dapat menyebabkan kerusakan gigi, dan permen karet dapat menjadi berantakan.
Stimulasi oral:
Stimulasi oral mengacu pada teknik yang berbeda untuk merangsang berbagai bagian mulut. Latihan-latihan ini juga menyediakan rangsangan pada mulut, dan dapat menurunkan kebutuhan bagi anak untuk mengunyah. Stimulasi oral dapat dilakukan oleh seorang terapis yang terlatih, atau dapat dilakukan dalam bentuk kegiatan dengan anak. Beberapa kegiatan yang dapat memberikan rangsangan oral adalah:
-MENGISAP CAIRAN MELALUI SEDOTAN
-HEMBUSAN BALON
-HEMBUSAN GELEMBUNG
- Memenuhi mulut dengan udara (Puffing sampai pipi)
- Menyentuh gigi dengan ujung lidah dan pergi dari satu ujung ke ujung.
-MEMBUAT BERBAGAI JENIS SUARA DAN SUARA
- Menarik pipi terpisah di depan cermin dan membuat wajah
Mengambil istirahat singkat dari Mengunyah:
Setelah Anda dapat mengubah objek yang mengunyah anak, dan membantu mereka untuk mendapatkan pengalaman sensorik dari kegiatan mulut selain mengunyah, anak mungkin siap untuk mengambil istirahat pendek dari mengunyah. Lakukan ini, dengan membiarkan anak untuk berpartisipasi dalam kegiatan yang mereka sukai (Seperti berayun di ayunan), tetapi pada kondisi bahwa mereka meninggalkan objek mengunyah mereka dengan Anda saat melakukan aktivitas. Awalnya, menjaga istirahat pendek, sehingga anak tahu bahwa ketika
Mengunyah di Perusahaan Swasta:
Sebagai anak Anda menjadi lebih tua dan menurun mengunyah, Anda akan perlu untuk mengajarkan anak Anda bahwa mereka dapat terlibat dalam mengunyah, namun tidak di depan umum. Jauhkan benda-benda mengunyah di kamar mandi, dan memungkinkan anak Anda untuk pergi ke sana dan menggunakan mereka selama beberapa menit setiap jam atau lebih. Perlahan-lahan mengurangi waktu ini. Anda juga dapat mendorong anak untuk menggunakan teknik stimulasi lainnya oral yang secara sosial dapat diterima seperti minum air dingin
Dapatkan anak Anda terlibat dalam kegiatan yang mengharuskan mereka untuk menggunakan mulut mereka:
Teknik ini bekerja mirip dengan gangguan. Dapatkan anak Anda untuk melakukan sesuatu yang lain dengan mulut mereka, mencegah mereka dari mengunyah. Hadiah anak untuk terlibat dalam kegiatan ini, mendorong mereka, dan memuji mereka untuk kegiatan tersebut. Anda bahkan tidak perlu untuk membuka masalah mengunyah. Beberapa kegiatan yang dapat memperkenalkan dalam situasi ini adalah:
-BERNYANYI
-MEMBACA DENGAN SUARA KERAS
-MEMBACA
-BERBICARA
-WHISTLING
-BERMAIN ORGAN MULUT
-BERMAIN SULING
-TIUP LUKISAN
-LUKISAN DENGAN KUAS DI MULUT
Biarkan anak Anda untuk mengunyah selama jangka waktu yang singkat, dan ikuti dengan kegiatan belajar:
Ini adalah sebuah teknik untuk meningkatkan perhatian dan konsentrasi untuk belajar tugas. Berikan anak Anda beberapa menit untuk mengunyah mainan mereka dan kemudian bekerja dengan anak Anda selama 15-30 menit. Anda akan menemukan bahwa anak Anda belajar lebih baik pada waktu itu dibandingkan waktu yang lain.
Harapan ide-ide ini dapat membantu Anda untuk mengurangi mengunyah pada anak Anda dengan autisme. Apakah Anda punya ide Anda sendiri? Jangan biarkan aku tahu.
Langganan:
Postingan (Atom)
